Pestgedrag en rollen 2017-11-01T09:27:30+00:00

Pestgedrag en rollen

Iedereen heeft een rol bij pesten

Nog niet zo lang geleden werd pesten gezien als iets waarbij alleen een dader en een slachtoffer waren betrokken. Diverse onderzoeken hebben echter aangetoond dat dader en slachtoffer niet alleen staan: bij het pesten bestaat een duidelijke groepsstructuur. Een Scandinavisch onderzoek uit de jaren negentig laat bijvoorbeeld zien dat er minstens zes verschillende rollen bestaan.

Naast de rol van de dader en het slachtoffer komen ook nog voor:
  kinderen die de dader actief helpen
  kinderen die de dader aanmoedigen (bijvoorbeeld door te lachen)
  kinderen die het slachtoffer helpen
  kinderen die zich niet mengen in de pestsituatie (buitenstaanders)

Pesten meisjes écht anders dan jongens?
Jongens pesten meestal op een directe en fysieke manier: slaan, schoppen, duwen, spullen afpakken enzovoort. Als ze ouder worden, verschuift dit naar verbale vormen zoals uitschelden en belachelijk maken, waarbij fysieke handelingen een rol kunnen spelen. Meisjes hanteren een meer indirecte stijl, ook wel omschreven als relationele agressie. Zij pesten door middel van sociale relaties: roddelen over het slachtoffer, buitensluiten en isoleren, negeren en afwijzen. Dit neemt niet weg dat er ook meisjes zijn die fysiek pesten.

Meidenrollen

In Meidenvenijn is niet fijn! staan acht stereotype meidenrollen centraal. Door te reflecteren op deze rollen krijgen meisjes kijk op hun eigen rol en die van de ander als er onderling wordt gepest. Door met elkaar te bespreken wat ze op de illustraties zien leidt dit bij de meisjes tot nieuwe inzichten en positieve gedragsverandering. Klik op de onderstaande kopjes om te zien hoe de meidenrollen in de methode zijn geïllustreerd.

Typisch meidengedrag

  • samenklitten in groepjes
  • anderen buitensluiten
  • elkaar manipuleren
  • aantrekken-afstoten
  • aardig doen, behalve tegen …
  • dreigen: “als jij met haar speelt, dan ben ik je vriendin niet meer”
  • elkaar negeren, uitlachen, in de steek laten
  • aardig één-op één, onaardig in een groep
  • onderling fluisteren, briefjes doorgeven
  • elkaar manipuleren
  • iemands uiterlijk voorzien van ongevraagd commentaar
  • vriendjes afpikken …

Het pakket helpt om de rollen en het gedrag van meisjes onderling bespreekbaar te maken. Het bewust worden van wat er gebeurt en wat je er aan kan doen om pesten tegen te gaan vindt ik een belangrijke opbrengst. Het vergroot het gevoel van controle uit kunnen oefenen over de situatie waarin meisjes kunnen verkeren.

Mandy Betro, Intern Begeleider groep 7 en 8

Meidenvenijn is niet fijn! geeft een goed inzicht op de meidenrollen die er zijn. Zowel bij de leerkracht als bij de kinderen.

Renske de Haaij, Leerkracht groep 7

Er heeft een bewustwording plaatsgevonden van rollen en de effecten die die rollen kunnen hebben. De kinderen hebben zich gerealiseerd hoe ze wel/niet willen zijn.

Joyce Galema, Leerkracht groep 7
koningin
slippendraagster
lees meer
logo kinderpostzegels
logo gezonde school